为确保新学期教学工作平稳有序开展，2025年9月4日，通识教育学院信息技术教研组的张娇、李聪聪、田茂云老师，联合语文组谢鳅老师和数学组薛晓霞老师，在1号教学楼206教室开展了“开学第一课集体备课”教研活动。本次活动由教研室主任张娇主持，田茂云担任记录人。活动聚焦开学第一课的教学设计、资源整合与标准统一，旨在通过跨学科协作，提升教学质量，为新学期工作奠定坚实基础。基于“开学第一课”主题，本次活动围绕以下核心方面展开深入讨论，充分发挥各学科教师的专业优势：
PPT内容分享与优化。三位信息技术教师结合学科特色进行展示：张娇聚焦AI Agent与课堂内容要求的整合，强调技术应用的实践性；李聪聪分享了AI工具在日常教学中的使用技巧及证书大赛的衔接策略；田茂云则演示了AI与办公软件、编程的结合案例。语文组谢鳅老师和数学组薛晓霞老师积极参与点评，提出跨学科适配建议（如将AI案例融入语文阅读分析或数学建模中）。集体讨论筛选出通用性案例，优化了知识结构，确保内容趣味性与实用性兼备。
统一考核标准，确保教学公平。针对开学第一课的教学评价，团队校准了教学目标，确认统一考核要求：平时成绩占比40%（包括课堂参与、作业完成度），期末考试占比60%。语文组谢鳅老师强调语文素养的连续性评估，数学组薛晓霞老师补充了数学思维的量化指标。通过集体审议，避免了教师个体差异导致的班级分数失衡，所有标准均符合学校通识教育总体要求。
教学资源共建与共享机制。基于PPT分享内容，团队共建了“专业通用案例库”，整合了三位信息技术教师的优质案例（如AI工具实操、编程任务），并纳入谢鳅老师的语文文本分析案例和薛晓霞老师的数学问题解决模型。资源已上传学院平台，支持实时查阅。同时，计划启动第二课堂活动与兴趣班（如AI编程兴趣小组），由张娇牵头推进，旨在拓展学生学习平台。
本次活动成功达成成果如下：
1.统一教学基准。通过考核标准统一和教学目标校准，显著降低了教学质量失衡风险，确保开学第一课的规范性与一致性。
2.推动资源共建与跨学科协作。完成PPT框架统一和案例库共建，实现资源共享；五位教师通过经验交流，拓宽了教学视野，促进了协同成长。
基于开学第一课实施反馈，下周将开展“课中教学方法研讨”。教师需提前收集课堂问题（如学生参与度低、技术实操难点），并准备改进方案。活动聚焦跨专业教学反馈的共享与教学方法调整。
供稿：田茂云
初审：张 娇
审核：王成东